Autismo ABA

Este artículo ofrece unas breves pinceladas acerca de las experiencias y sensaciones que he tenido al asistir a un curso de formación básica de PECS España.

El curso ofrecido en Girona, corrió a cargo de Mario Montero, maestro, educador y pedagogo que forma parte del equipo PECS España.

A pesar de esta personalización del curso en Mario, y por las distintas fuentes que tengo al respecto, los formadores oficiales de PECS parecen en todos los casos, excelentes profesionales experimentados en su quehacer, lo cual ya tranquiliza mucho al respecto de quién nos ofrezca estos cursos.

Contenidos del curso

El programa oficial de PECS se subdivide en 6 fases que van aumentando en complejidad con una secuenciación lógica de aprendizaje. | LEER MÁS >

El gobierno de Aragón (España) nos ofrece una página de gran calidad llena de materiales que nos pueden ser de gran utilidad.

Tal como indica la página:

El portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa reune, en un único espacio, todos los materiales, software, imágenes y pictogramas que facilitan la comunicación de nuestros alumnos con algún tipo de necesidad educativa de comunicación. Al mismo tiempo, pretende ser un recurso útil para todo el profesorado, ofreciendo una serie de herramientas que le faciliten la elaboración de sus materiales. Con el fin de facilitar este objetivo, todos los materiales y herramientas se ofrecen con carácter libre, aunque sujetos a Licencias Creative Commons.

“La segunda Edición de este Manual, proporciona exhaustivas instrucciones de cómo implementar el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS).

Desarrollado por Lori Frost y Andy Bondy, el objetivo de PECS es proporcionar a las personas con un método de comunicación efectivo y funcional.

El Manual empieza con una descripción del Enfoque Pyramid de la Educación, que es la base para crear todas las lecciones de PECS. Le sigue un capítulo detallado sobre comunicación funcional.

Cada una de las 6 fases de su enseñanza son descritas según los razonamientos, pasos de entrenamiento, preguntas comunes, consejos útiles y ejemplos de hojas de datos. | LEER MÁS >

El ABLLS-R ( The Assessment of Basic Language and Learning Skills – Evaluación del lenguaje y habilidades del aprendizaje básicas ) es una herramienta para la evaluación curricular, una guía para la confección de un plan de trabajo y un sistema de seguimiento de habilidades dentro de una progresión para niños con retraso en el desarrollo del lenguaje.

Evalúa diversas áreas críticas de funcionamiento como la motivación del niño por aprender, su capacidad para atender a variedad de estímulos, la posibilidad de generalizar habilidades y la utilización espontánea de los diferentes aprendizajes. | LEER MÁS >